Julia, Martha, Timo, Katja und Nico von der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg (lpb) haben für die GK-Leistungskurse der KS1 und KS2 einen Workshop zum Thema „Europawahl“ gestaltet. Das Ziel des Workshops war es, dass die Jugendlichen selbst bei der Europawahl am 6-9. Juni teilnehmen können. Dazu wurden ihnen zuerst die Ursprünge und Ziele der Europäischen Union vorgestellt. Die Schüler fingen nach einem kurzen Quiz direkt damit an, Plakate zu den ihnen zugewiesenen Themenbereichen zu gestalten. Darunter z.B. „Soziales, Arbeit und Wirtschaft“ oder „Klimawandel und Umweltschutz“, aber auch „Digitalisierung“, „Sicherheit und Internationales“ oder „Werte, Grundrechte und Rechtsstaatlichkeit“ innerhalb der EU-Länder spielten eine wichtige Rolle. 

Die Schüler haben anschließend ihre Themen vorgestellt. Nachdem die Schüler die Arbeitsbereiche der Europäischen Union kennengelernt hatten, haben die Teamer der lpb ihnen die dafür zuständigen Institutionen vorgestellt: Was sie tun, was ihre Ziele sind und wie sie sich zusammensetzen. Um die Zusammensetzung des Europaparlaments teilweise zu erraten, haben die Schüler deutsche Parteien zu ihren zusammengefassten Parteiprogrammen in einer Art Memoryspiel verglichen. Danach wurden die Parteien den Fraktionen im Europäischen Parlament zugeordnet. Im Anschluss haben die Leiter wieder die Plakate aufgegriffen und die Schüler haben die Themen der jeweiligen Plakate mit den Schwerpunkten der Parteien gegenübergestellt. 

Das Memoryspiel der Parteien hat den Schülern besonders gefallen, das lag daran, dass man die eigenen Vorurteile auf die Probe stellen konnte, was zu einigen Überraschungen geführt hat.

Ignacy Lenik, KS1

Wie sieht wohl die Hütte der Hexe Baba Jaga aus? Sieht mein Gnomus furchterregend genug aus? Wie gestalte ich meinem Elefanten einen schönen Bilderrahmen?

Fragen wie diese begleiten Kunstklassen in der Sigmaringer Luise-Leininger-Schule, der Bilharz-Schule, der Fidelisschule, dem Hohenzollern-Gymnasium sowie der Donau-Lauchert-Schule Sigmaringendorf.

Sie lassen derzeit die Musik von Modest Mussorgskis Werk „Bilder einer Ausstellung“ und dem „Karneval der Tiere“, komponiert von Camille Saint-Saëns, mit ihrer Kunst im Rahmen des Projekts „Blasmusik trifft junge Künstler“ zum Leben erwecken.

Nach dem Start des Projekts im Februar freuen sich die die großen und kleinen Künstler schon jetzt darauf, ihre eigene Kunstausstellung auf die Beine zu stellen.

Hier alle Daten im Überblick

Familienkonzert der Stadtkapelle, Vororchester Fortekids  Sa 13.04.2024, 14.00 Uhr Stadthalle Sigmaringen

Instrumentenkarussel Sa 13.04.2024, 15:30 Uhr Alte Schule Sigmaringen

Kunstausstellung zu Themen der Musikstücke -  Ausstellungseröffnung Sa 13.04.2024, 15:30 Uhr, Alte Schule Sigmaringen

Öffnungszeiten der Ausstellung jeweils Samstag 10-12 Uhr (20.04.2024/ 04.05.2024/ 18.05.2024 / 25.05.2024/ 01.06.2024) Alte Schule Sigmaringen

So in etwa müsste es sich anhören, könnten Pflanzen reden. Sie brauchen Licht und Luft zum Wachsen.

Vor 1 ½ Jahren haben wir zum Zirkusprojekt mit Schülern die Kiesfläche in Richtung Fahrradständer mit Wildblumensamen eingesät. Viele kleine Pflanzen von Wilder Malve, Margerite, Taubenkropfleimkraut, Flockenblume und Färberkamille sind bereits gewachsen und könnten dieses Jahr vielleicht sogar blühen. Aber die Laubschicht auf den Pflanzen war so dick, dass sie dringend Hilfe brauchten. Also habe ich begonnen das Laub mit Rechen und Eimer zu entfernen. Daraufhin sind Lissy und Zoey aus der Klasse 5c auf mich zugekommen und haben gefragt, ob sie helfen können. Zu dritt ging es viel schneller. Viele Eimer an Laub haben wir weggerecht und fortgeschafft. Lässt man das Laub liegen, sterben die schönen Wildblumen und Pflanzen wie Brennnesseln wachsen. Nun ist die Frage, was einem lieber ist, schöne Wildblumen oder Brennnesseln und Co. Unsere Favoriten sind ganz klar die Wildblumen.

Dankeschön Lissy und Zoey.

A. Irmler

Ba dum tschak – Wir programmieren ein Digitalorchester

Die Mkids der Klassen 6 und 7 fuhren am Dienstag 19. März ins Technorama und programmierten dort in einem Workshop ein Digitalorchester. Von Motoren angetriebene Schlägel mussten im richtigen Winkel mit der richtigen Geschwindigkeit auf Trommeln oder Klangplatten eines Xylophons treffen. Nach einem gemeinsamen Picknick erkundeten sie in Kleingruppen das Technorama und konnten an den Experimentierstationen verschiedenste Naturphänomene erkunden. Zum Abschluss besuchten sie noch eine beeindruckende Show über Blitze.

Die "MKids" sind Teilnehmer/innen des Projekt "Mathe kann ich doch", das von der Vektor-Stiftung finanziert wird. Projektziel ist es, bei Schüler/innen der 6. und 7. Klasse  Freude an der Mathematik zu wecken. Geleitet wird das Projekt in Kl. 6 von Frau Kastelsky und in Kl. 7 von Frau Barth. Der Ausflug ins Technorama fand im Rahmen des Projekts statt.

Die "Mkids"