Herzlich willkommen am HZG!
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Selbstreguliert, motiviert und effektiv lernen: Wie könnte das aussehen? Dr. Nina Udvardi-Lakos Universität Tübingen, Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung Dienstag, 24. März 2026,...
Die diesjährige Musicalfahrt der SMV führte nach Stuttgart ins Stage Palladium Theater im SI-Zentrum zu „We will rock“ you. Eine energiegeladene Mischung aus Rockkonzert und dystopischer Satire...
Eine Geschichte über Zeit, Freundschaft und Mut Unsere Schülerinnen und Schüler der gesamten sechsten und siebten Klassen besuchten am Mittwochvormittag das Theaterstück „Momo“ im Theater...
Mit großen Schritten nähert sich das Musik-Abitur. Zur Vorbereitung auf die fachpraktische Abiturprüfung haben die Schüler/innen des Leistungskurses Musik der KS2 zu einer musikalischen Soirée...
Preisverleihung durch den Vorstandsvorsitzenden der Hohenzollerischen Landesbank Kreissparkasse, Michael Hahn (r.). (Foto: Hohenzollerische Landesbank) Von Oktober bis Ende Januar nahm unsere...
In der vergangenen Woche gaben am Hohenzollern-Gymnasium insgesamt 189 Schüler und Schülerinnen im Rahmen der Juniorwahl ihre Stimme ab. Bei der Auszählung der Stimmen konnte die CDU mit der...
Heute, am 02.03.2026, geht es für bis zu 240 Schüler/innen des Hohenzollerngymnasiums bei der Juniorwahl an die Wahlurne. In den vergangenen Wochen drehte sich im Unterricht alles um das Thema...
Am Montag, 02.03.2026 findet das diesjährige fachpraktische Abitur in Kunst statt. Wir wünschen allen Künstler/innen viel Erfolg! (Bild: HZG)
HZG Schulvorstellung
HZG in drei Minuten
Am Freitag, den 23. und Dienstag den 27.02.2024 haben wir, die Klassen 9a und 9b, im Rahmen des Gemeinschaftskundeunterrichts Besuch von der Landeszentrale für politische Bildung bekommen und wir haben von der 1. bis zur 6. Stunde den Vormittag mit Martha, Robert, Katerina und Katja verbracht. Sie haben mit uns das Planspiel „Bundestag macht Schule“ gespielt, in dem es darum ging, einen Gesetzgebungsprozess zu simulieren.
Uns wurde zuerst erklärt worum es gehen soll und dann haben wir uns über den Bundestag im Allgemeinen unterhalten. In der zweiten Stunde ging es dann ganz konkret um das Planspiel, für dass uns Rollen als Abgeordnete und Parteien zugeteilt wurden. Wir sollten uns dann in diese Rollen hineinversetzen, unser Parteiprogramm lesen und verstehen. Unsere Parteien hatten unterschiedliche Standpunkte zu einem Gesetzesentwurf, bei dem es um den Schutz von Jugendlichen vor Alkohol ging. Diese Standpunkte sollten wir uns in drei verschiedenen Plenarsitzungen gegenseitig näher bringen und den Gesetzesentwurf in Ausschusssitzungen überarbeiten und einen Kompromiss finden.
Diese Art von Unterricht hat uns sehr viel Spaß gemacht und ist insgesamt sehr gut angekommen. Wir können uns die Abläufe im Bundestag jetzt besser vorstellen und wissen, wie so ein Gesetz zustande kommt.

Bundestag macht Schule. Foto: Glöckner
Lore Halmer, 9A
