Herzlich willkommen am HZG!
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Am Montag, den 15.06, waren die Schülerinnen und Schüler unserer Klasse 7B des Hohenzollern-Gymnasiums als tatkräftige Helferinnen und Helfer beim Leichtathletik-Sportfest der Fidelisschule im...
Der Jahrgang 1976 — die erste Abiturklasse, die im neuen Schulgebäude auf dem Berg ihr Abitur ablegte — kehrte anlässlich seines 50. Jubiläums heute an seine alte Schule zurück. Bei einer...
Wir, das Schulorchester des HZG, waren vom 8. bis zum 10. Juni in der Landesakademie Ochsenhausen zur Vorbereitung des diesjährigen Sommerkonzertes. Neben ausgiebigen Proben und...
„Vertippt! Wischen — aber sicher“ ist ein ganzer Schulvormittag, den das Polizeipräsidium Ravensburg und das Landratsamt Sigmaringen für unsere sechsten Klassen anbieten. Die Schülerinnen setzen...
Drei Tage lang weilt das Orchester des HZG unter Leitung von Susanne Sproll in der Landesakademie für die musizierende Jugend Baden‑Württembergs in Ochsenhausen— und nutzt die Zeit intensiv....
Auch in diesem Jahr nimmt das HZG wieder vom 12.06. bis 02.07.2026 am STADTRADELN und SCHULRADELN teil. Registriert Euch unter www.stadtradeln.de/sigmaringen im Team...
Ökologie und Ernährung gehören zu den wichtigsten Themenfeldern der 7. Klasse im Biologieunterricht. Um beide Bereiche praxisnah zu erleben, setzte die Klasse 7b auf Lernen mit allen Sinnen....
HZG Schulvorstellung
HZG in drei Minuten

Im Schuljahr 1925/26 besuchten 238 Schüler und 1 Schülerin das Staatliche katholische Gymnasium in Sigmaringen (das sich am Ort der heutigen Theodor-Heuß-Realschule befand). Im Rahmen einer Abiturfeier wurden am 20. März 1926 16 Abiturienten (Geburtsjahrgänge 1904-1908) aus der Schule entlassen. Unter den Abiturienten befand sich ein evangelischer Christ, alle anderen waren katholisch. 13 hatten die preußische Staatsangehörigkeit, daneben gab es einen Württemberger, einen Badener und einen Bayern (bis 1934 war die deutsche Staatsangehörigkeit an die Staatsangehörigkeit der Gliedstaaten des Reiches geknüpft). Sieben Abiturienten wurden wegen hervorragender Leistungen im schriftlichen Abitur von der mündlichen Prüfung befreit. Nach den angegebenen Berufszielen wollten drei Pfarrer werden, drei ins "Forstfach", zwei Mathematik studieren. Die übrigen interessierten sich für Volkswirtschaft, Elektrotechnik, Rechtswissenschaft und Musik, einer wollte Kaufmann und einer Gewerbelehrer werden.
Hier die Aufgaben der schriftlichen Abiturprüfung des Jahres 1926:
1. Deutscher Aufsatz: Jeder Abiturient hatte einen Aufsatz zu einem der drei Themen geschrieben: a) Der Edle lebt auch nach dem Tode fort / und ist so wirksam, als er lebte. (Goethe); b) Tasso und Antonio wie Welle und Fels. (nach Goethes Tasso); c) Welche Bedeutung für die europäische Kulturentwicklung haben die Worte: „ex oriente lux“ ?
2. Latein: Übersetzung Sallust de coniur. Catil 53.2-54.4.
3. Griechisch: Übersetzung aus Platons Menon c.1 und 2.
4. Mathematik (hier musste jeder Abiturient alle vier Aufgaben lösen):
a) (Unbestimmte Gleichungen) Bestimme die kleinsten ganzzahligen Koeffizienten der Reaktionsgleichungen:
xAg + yH2SO4 = zAg2SO4 + uSO2 + vH2O
und xHNO3 + ySO2 + zH2O = uH2SO4 + vNO.
b) (Stereometrie) Ein Stahlblock hat die Gestalt eines geraden, regelmäßigen, 5seitigen Prismas mit zylinderförmiger, symmetrisch zur Achse erfolgter Ausbohrung. Man maß seine Grundkante a = 40cm, seine Höhen h = 5m und den Durchmesser der Bohrung d = 30 cm. Wie schwer ist der Block, wenn das spezifische Gewicht des betreffenden Stahls s = 7,6 beträgt?
c) (Sphärische Trigonometrie) Um wieviel Uhr wahrer Ortszeit und bei welcher Abendweite geht die Somme am 1. März in Sigmaringen unter? Wie lange dauert daher dieser Tag, von der Dämmerung abgesehen? Die Deklination beträgt am 1. März d = 7029‘; die geogr. Breite Sigmaringensist φ = 48005‘10‘‘.
d) (Analytische Geometrie) Von einer Geraden sind die Achsenabschnitte a=10 und b =5 bekannt, von einer zweiten der Punkt P1 (8;4) sowie der Neigungswinkel gegen die x-Achse φ = 450; auf einer dritten Geraden liegen die Punkte P2 (3;7) und P3 (0;-2) Wie lauten die Koordinaten der Eckpunkte des durch die drei Geraden gebildeten Dreiecks? Berechne ferner den Inhalt des Dreiecks und stelle die Gleichung des dem Dreieck umgeschriebenen Kreises auf.
(Quelle: Staatliches katholisches Gymnasium zu Sigmaringen, Jahresbericht über das Schuljahr 1925-26, Studiendirektor Dr. Fischer, Sigmaringen, 1926, S. 7ff.)
